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    移動政務教學軟件為高校教育改革帶來的機遇

    2017-08-15 18:47:58 奧派股份 108

    2015-04-16

    2014年10月27日,國家電子政務外網管理中心電子認證辦公室發布了《安全政務本白皮書》,明確提出了“安全政務本”概念,并全面啟動了相關標準的系統測試工作,這標志著我國移動政務時代的正式開啟。應對移動性訴求及移動交互提供的機遇,移動政務將利用手機、 PDA 、RFID及其他手持移動設備,通過無線接入基礎設施為一線政府工作人員公眾提供信息和服務,移動政務正逐步走向前臺。


    移動政務創新政府管理新模式

    移動政務在政府公共服務中具有重要作用,主要是:(1)具有極高的便捷性,易于增強公民主體意識;(2)移動終端設備簡單易用,可以促進公民參與公共服務的程度;(3)拓寬公共服務供給的渠道,實現公共服務供給方式和渠道的多樣化;(4)降低公共服務的成本,減少公民獲取和參與公共服務的經濟投入;(5)有效解決“數字鴻溝”問題,易于普及公共服務,因此,移動政務代表著當前政府公共服務模式的最新方向。


    移動政務發展的困境

    與傳統門戶網站相比,移動政務建設還處于萌芽階段,還有很長的一段路要走,在數量占有率、服務內容、服務功能和安全保障等方面還有很大的發展空間。

    (1)移動政務概念尚未普及。

    政府對移動政務的宣傳力度不夠,社會公眾沒有得到相關知識的普及,對于移動政務這個概念還很陌生。在政府方面,由于缺乏統一、專門的規劃和管理制度,一些地區城市移動政務搞得如火如荼,另一些地區對移動政務概念還缺乏基本認知。同時,移動政務的終端設備和無線網絡對移動政務發展都有一定的局限性

    (2)移動政務缺乏專業人才執行實施

    政府辦公經歷傳統向電子政務的轉變才不過短短20年,如今又要從電子政務向移動政務轉變,變化之快,跨度之大。很多年紀稍大的公務人員對于電子政務的辦公模式還沒完全適應,新一輪移動政務的新潮又涌來。此外,政府部門嚴格的入職考核體系和人力資源管理制度,使得熟悉信息化的專業人才很難吸納到政府內部。同時,政府缺乏對現有公務人員完善的移動政務培訓,部分公務員信息化學習主觀能動性差。

    (3)移動政府缺乏資金支持

    在移動政務平臺的建設中,政府部門更愿意一次性投入資金,但對后續的維護、服務費用卻不大愿意投入,這也是制約移動政務發展的因素之一。資費方案不適合,市場宣傳不夠,缺乏強有力的合作伙伴等是制約移動政務發展的瓶頸。

    不可否認的是,移動政務建設已經成為移動互聯網背景下經濟社會發展的必然產物,勢必會在促進執政方式轉變、加強政府信息公開、促進政府與公眾交流、提升政府公信力方面發揮越來越重要的作用。


    高校對接移動政務專業人才培養

    高等院校每年為政府、市場培養大批人才服務社會,面對移動政務未來明朗的發展趨勢,高校應該看到如今移動政務專業人才這塊的困乏,致力于打造移動政務精品專業,引導學生了解移動政務的相關知識,推進我國的政府工作信息化發展,普及政府信息化辦公流程,培養適用實際移動政務的工作的專業人才。


    高校移動政務課程的局限

    (1)移動政務課程空白或者滯后性

    很多高校的公共管理專業還沒有設置移動政務課程,或者課程內容安排跟不上信息化發展的進程。

    (2)課程缺乏公務員工作流程的熟練掌握

    高校中的移動政務課程專注移動政務歷史發展、來源、理論知識和技術介紹等,缺乏對真正的公務員移動辦公流程的實踐操作流程的了解,缺乏作為政府公務管理的決策、執行能力培養。

    (3)課程缺乏真實體驗感

    單純的移動政務課程不能讓學生感受到真實的政府辦公中,基層一線工作人員處理突發現場事故的緊迫性和危急性,不能體會到組織一場會議的復雜與艱辛,更不能了解到行政審批、政府采購流程的嚴格與縝密。

    (4)課程缺乏互動性

    傳統的大學課程很多只是灌輸性教育,老師專注于講課,忽視與學生的互動交流,不能快速反饋到學生的接受程度,等待期末考試才發現學生接受到很少的知識,導致浪費了一學期的教學時間。


    移動政務教學軟件解決這一切

    電子政務的信息化模式給予了移動政務教學軟件更好的模擬空間,這正是信息化政務和信息化教育相結合的結果,滿足電子政務及相關學科的教師運用現代化教學工具開展網絡教學和實踐教學的要求。奧派智慧政務創新平臺軟件的設計研發,就是為了讓學生能夠將理論和實踐有機結合起來,為將來從事與移動政務相關的工作提供理論和實踐知識。

    據調查,各大高校從2000年起,就開始逐步使用教學軟件來輔助課堂教學、實驗和考試了,經過近十年的發展演變,如今高校教學軟件更加專業、生動、功能全面、便于操作。作為專業高等教育研究服務機構,奧派立足于信息化教育領域,專注于向高校提供信息化教育產品和服務,在幫助高校開展實踐教學方面有十余年的成功經驗。公司自主研發實力處于行業領先地位,是高等教育軟件行業的標桿品牌。

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    移動政務教學軟件介紹

    這款對接政府實際需要培養適用型移動人才的教學軟件,以移動政務業務處理為主線,包含了6大模塊:政府移動辦公、數字化城市管理協同、智能移動審批、移動會議實戰演練、政府采購招投標、微政務互聯服務,該軟件通過模擬復雜環境下各類電子政務應用,并結合現階段的教學實踐的需要,使學生更直觀、更全面、更真實體驗到電子政務系統的應用和實施,達到學習提高的目的。

    整個軟件系統從用戶使用的角度共分為:教師、學生、管理員三層。

    學生  學生以游戲闖關的模式進行政府公務員角色扮演,進入系統后首先填寫完整個人資料,選擇崗位職務后就可以開始移動政務了。移動政務設計的專業流程完備,趣味性十足,強化互動實驗的團隊協作辦公效果。同時,配備真實強大的政府運行數據和經典案例。

    管理員  管理員負責管理教師賬號,而每個教師可以管理他所帶領的實驗者。

    教師  教師具有強大的后臺管理,包括:班級管理、學生管理、數據管理、實驗管理、成績管理等。為了方便管理,教師還可以通過設置班級對參加實驗的人員進行分組,在系統中每個班級是作為一個獨立的政府存在的,他們之間的數據互不相通,添加新的班級時,系統會自動初始化該“政府”的部門崗位設置等相關數據。教師也具有方便靈活的教學工具,可以在實驗中添加新的實驗和任務,考核學生的學習成果。

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    我們的目標:游戲化 專業化

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    我們的特色

    (1)超前性

    目前市場上電子政務軟件較為成熟,但在實踐教學領域,產品寥寥無幾,更別說最前端的移動電子政務教學軟件的產品了??梢哉f,我們的產品具有絕對的超前性和實用性。即使是市場上,一些公司與政府機構合作提供一些移動簽到技術,但僅僅是移動政務的冰山一角,而我們的產品是全面而系統地展現移動政務辦公環境。鑒于我們產品的超前性,也可能對現階段萌芽期的移動政務發展有一定的借鑒和推動作用。

    (2)易操作

    軟件設計循循善誘的操作向導,簡單明了的流程界面,逼真而符合信息化操作的圖、證、文件、表格式,使系統操作更易上手。

    (3) 專業性強、仿真度高

    軟件內容設置,參考大量現實的移動政務方案,并對政府職能部門進行大量咨詢,確保對政府公共服務及內部管理的業務流程有正確的掌握。結合對學校教學要求,設計出高仿真度的《奧派移動政務系列教學軟件》,可以使學生更加真切的感受到政府的組織管理、業務管理及信息化建設。

    (4)實操性強

    我們的產品不僅是紙上談兵,還通過仿真場景的搭建,把真實的會務組織環境搬到實驗室上,使得復雜的會務組織可以在有限的空間內實現關鍵流程的模擬。學生進行數字化城市管理時,將采用移動端將現場照片、語音和文件上傳,實現手機與PC端數據同步,通過掃描二維碼實現實時定位,物理沙盤和數字沙盤相結合規劃城市發展。該軟件實現了PC端、移動終端與實物的完美串聯,讓學生在實訓中感受移動會議的便捷性,潛移默化地培養學生移動互聯網的辦事思維,。

    (5)管理性強

    軟件不僅提供學生任務和實驗的平臺,也為教師提供了良好的管理工具。教師通過教學工具考核學生任務和實驗完成情況進行評分,軟件中保存了所有實驗的記錄,可以分類系統地對班級、學生成績、實驗情況進行統計分析,反饋教學質量,因材施教更有針對性的進行實施教學課程,改進教學不足的方面更有針對性的提高學生能力。

    (6)趣味性強 

    課堂不再枯燥無味,生動的模擬場景,趣味的闖關游戲,團隊協作的互動實驗,將豐富的理論知識輕松而且深刻地傳授給學生。積分攀比和勛章墻炫耀更加促使學生重復實驗游戲,獲取更高成績,學生互評也將督促學生參加每一次的任務,當堂將知識學到手。

    奧派移動政務軟件結合互聯網移動終端的發展趨勢,將政府辦公的真實場景模擬為教學任務和實驗,制造一系列闖關游戲,學生將真實體驗到高大上的政府公務人員的工作流程,傳統的官僚科層制組織將不再神秘,人人都可以體驗感受的政府公文流轉的程序,政策經費審批的過程,招投標采購的流程,甚至你可以選擇角色扮演成一位市長,管理數字化城市。我們的教學軟件不只是培養專業人才,更是為促進移動政務發展提供有價值的參考建議。也許現在的你只是模擬市長,使用奧派移動政務教學軟件輔助教學后,將來的你將真正的走入夢想中政府辦公廳。


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