01 系統模塊
奧派法學模擬訴訟平臺軟件分為管理員、教師、學生三個模塊，管理員主要負責維護班級、教師、學生信息，管理、添加、刪除案件，上傳優秀模擬法庭辦案視頻，并對整個系統進行有效設置維護。教師端口的設計充分尊重教師的自主習慣，賦予教師開啟實驗、實驗設置、實驗報告的管理以及實驗成績的評定等權利，根據實驗目的選擇特定案例，指定學生參與實驗，自主設定評分標準等，給予教師開展實驗課程最大的自由度。學生端口則是整個實驗模擬系統的主體部分，學生可以根據系統設定的規范的訴訟庭審流程，模擬實驗，實戰演練訴訟活動中的各個角色，培養學生具有職業法律人的法律思維及明確訴訟活動的各個步驟，達到實驗教學目的！
02 設計目的
奧派法學模擬訴訟軟件主要以培養學生成為職業法律人為目標，鍛煉學生四個方面的能力：
1、法律知識理解能力
2、法律邏輯思維能力
3、法律證據運用能力
4、法律文書書寫能力
四個方面的能力分別在系統中的訴訟程序模塊、模擬實驗模塊、證據選擇和分組模塊、文書選擇和書寫模塊中得到鍛煉。系統全方位多角度的培養學生的法律人思維，運用法律知識解決實際問題的能力，是學生將理論與實踐結合，針對實際案例實戰演練訴訟過程不可多得的好幫手！
03 訓練重點
鍛煉學生文書寫作的基本訴訟技能；
提示學生選擇判斷證據的證據力和證明力；
擴散學生思維，利用已知案情證據查明案件事實；
真實還原角色職能，仿真規范訴訟程序。
學生在模擬實驗中充分挖掘案件深層的法律爭議焦點，查詢盡可能多的法律依據支持自己的訴訟請求，幫助己方當事人在訴訟中占據有利地位取得訴訟的勝利。在實驗中時刻以法律職業者的身份要求自己，以法律思維看待案件。
04 庭審模式——模擬+實戰
模擬與實戰庭審方式并存
軟件提供按照嚴格標準規范步驟進行的模擬法庭和讓學生自由發揮的實戰庭審功能，教師可以根據不同教學目的和訓練重點自由選擇。
實戰庭審兼具語音視頻功能
學生可以最大限度的發揮自己在庭審中的語言表達能力及臨場應變能力，通過視頻語音方式或者文字輸入方式參與實戰，滿足學校硬件配置的各種需求。
flash及真人動畫場景
系統在包含訴訟各階段flash動畫，形象直觀的展示訴訟各個流程的主要情景；在實戰庭審中采用仿真模擬的真人動畫場景，讓參與庭審的學生更具畫面感，真實庭審融入感，達到模擬庭審的最佳效果。
模擬庭審操作體驗人性化
在庭審的發言中，系統會實時進行錯誤提示，極具引導性，更加人性化。系統實現正確發言自動隱藏功能，避免出現重復閱讀及選擇的困擾。
05 案例介紹
奧派法學模擬訴訟平臺涵蓋三大訴訟典型案件，民事案件主要是實際生活中發生的民事糾紛，涉及合同、產權、損害賠償、婚姻等等常見的社會問題；刑事案件包含自訴案件和公訴案件，公安部門立案偵查和檢察院自偵案件，涉及眾多熱點罪名的犯罪行為，如：盜竊、故意殺人、故意傷害、貪污、搶劫等等；行政案件涉及行政訴訟熱點行政機關，分別考量具體行政行為和抽象行政行為的訴訟情況。
在軟件中，仿真的場景，規范的訴訟流程配合典型真實的案件，將教學與實訓相結合，使得學生能夠很好的就現實問題進行實戰演練，培養學生靈活發散的法律職業思維。
06 教學環節
奧派法學模擬訴訟軟件的教學流程為：學生在了解對比三大訴訟理論知識的基礎上，根據案例進入真實的庭審現場進行模擬實驗，可實現從立案到執行，由一審至二審的全過程實驗，最后獲得成績，進行案件總結，獲得經驗，提升能力。
1、訴訟程序：
提供三大訴訟類型具體內涵及具體知識點的異同對比，涉及三大訴訟程序具體流程，流程圖的展示更直觀明了，形象生動。同時系統提供評論專區及即時通功能，方便學生進行交流探討，共同學習共同進步。
2、參考視頻：
系統提供三大訴訟中典型案件庭審過程的視頻資料，方便學生直接參考獲得優秀庭審的經驗，同時也給學校提供上傳優秀模擬法庭視頻的功能。
3、模擬實驗：
系統在模擬實驗中分為：實驗說明——進入實驗——分析案情——選擇書寫文書——選擇分組數據——展開訴訟——法律思考問題實驗報告提交等流程步驟，實驗按照理論——實驗——理論的知識掌握規律，增強學生對訴訟知識的精確掌握，提高分析和解決問題的能力，培養他們的法律職業素養。
4、成績查詢：
本系統成績評定實現系統自動評分與教師手動評分相結合的方式，系統會對學生操作實驗中提交的文書、證據和實驗步驟直接進行評分，教師需要對學生提交的實驗報告進行評分，也可以對學生在不同實驗流程中提交的文書內容進行修改打分，有利于提高實驗成績的公正合理。
07 系統優勢
奧派法學模擬訴訟系統軟件的優勢在于：
案例典型、真實；
理論與案例信息完備；
案件資料調用方便；
庭審流程既規范又靈活，突破局限；
像法律職業人一樣思考；
規范與靈活的庭審方式并存；
減輕教師和學生的實驗負擔；
綜合多樣化的評分組合方式；
標簽: 奧派法學模擬系統
