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    AFCS思想政治教育教學軟件

    AFCS思想政治教育教學軟件是以建構學習理論為依據,融合“翻轉課堂”教學理念,課程教學引入多樣化診斷工具設計的案例教學產品。該產品應用云計算、大數據、移動互聯網等信息化技術實現教學手段的變革創新,打造全新的課堂流程,實現O2O平臺化、數據化,打造創新交互教學新體驗,全方位實現思政三維目標。

    1.產品介紹:

    AFCS思想政治教育教學軟件是以建構學習理論為依據,融合“翻轉課堂”教學理念,課程教學引入多樣化診斷工具設計的案例教學產品。該產品應用云計算、大數據、移動互聯網等信息化技術實現教學手段的變革創新,打造全新的課堂流程,實現O2O平臺化、數據化,打造創新交互教學新體驗,全方位實現思政三維目標。


    2.課堂流程:


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    3.特色功能:

    ü  翻轉課堂平臺實現線上+線下教學

    ü  便捷化教學小工具,讓課堂教學更有趣

    ü  實時統計工具,精準呈現課堂效果

    ü  二維碼掃描進入線上班級

    ü  關鍵字匹配,實時掌握課堂方向

    ü  新建課程,教師自主定義課堂內容

    ü  課堂討論自動整合,減少教師工作內容

     

    4.課堂特色:

    ①平臺特色:

    ü  翻轉課堂模式創新活躍課堂氛圍。

    ü  將翻轉課堂融入教學軟件、讓學生通過獨立課前探究,課堂小組討論,教師理論解讀等方式讓學生充分發揮學習自主權、激發學生的積極性,增強師生間互動交流。

    ü  三屏互動,學習過程數據跟蹤分析。

    ü  PC端、大屏端和手機端三屏互動,助力課堂互動交流,完整記錄學習過程數據、考核數據,從多維度對學習效果進行分析,指導學習方向。

    內容特色:

    ü  思政元素貫穿案例全過程。

    ü  從案例選材到案例內容呈現表達和問題設置,案例反思全程貫徹思政主題元素,思政目標全過程實現;發散性和導向性相結合的案例思考題。

    ü  案例思考題和討論題設置在聯系課時目標的背景下兼具思維發散性和樹人導向性,堅持思維靈活和立德樹人相結合。

    課堂特色:

    ü  課堂環節環環相扣

    ü  每個案例均配有微課知識、課前思考題、課堂討論題、診斷思考、理論解讀等內容,課堂環節設置讓學生全過程參與,知識目標和育人目標全程貫通。

    ü  課堂效果實時掌握

    ü  實時統計清晰查看各個階段學生的學習效果,精準掌握每個學生的學習情況。信息化手段助力告別課堂“搭便車”現象。

    5.案例介紹:

    案例數量

    根據思政主題和思政元素分布,形成27個案例覆蓋.

    案例特色

    元素覆蓋:從選材到過程討論再到課后反思,思政元素全過程貫穿;

    助力教學:極具啟發性和正面引導性的案例內容,助力知識教學;

    表現多樣:案例話題既展現豐富多彩的社會生活,還有啟發性的哲理故事和優秀影視作品;

    樹人立德:案例體現了思想性、科學性、時代性、系統性等思政課程要求,幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    案例結構

    包括案例名稱、案例簡介、案例正文、思考題、課堂討論題、診斷問題、診斷工具、參考答案、理論解讀等。案例內容對應教材課時內容,案例診斷問題密切相關教材課時目標。


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    6.教學價值

    對學生

    培養學生自主學習、探究問題、利用資源解決問題的能力。在課堂中,通過學生間互動交流使其能夠全方位,多角度地探索案例。在探究中實現思政三維目標。

    對教師

    通過翻轉課堂的創新平臺和授課方式,打破傳統單一的教學手段,增強師生之間的交流互動。平臺提供的課堂效果分析和授課輔助小工具,極大助力教師掌握課堂效果。

    對學校

    思政翻轉課堂平臺順應互聯網教學的新趨勢。通過翻轉課堂進行案例教學,全面提升移動互聯網背景下學校案例分析教學類型課堂的教學水平。

     



    標簽:   思想政治教育
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